婴儿是整个家庭的希望和未来，所以许多父母在教育他们的孩子时可能清楚地知道什么是错的，但他们也做到了。有些做法父母可能认为对他们的孩子有好处，但事实上他们没有。因此，母亲的育儿经告诉我们，父母应该警惕幼儿教育中可能伤害婴儿的错误。家里有了孩子，父母一定很开心，虽然父母爱孩子，但不知不觉中，也会出错。
一些家长和幼儿园老师在教他们的孩子数数时，会要求他们放下手并记住他们。心理学家说这种教婴儿数数的方法不科学。
心理学家认为，2-5岁儿童数字概念的发展通常从口头计数开始，然后是物理对象的计数，然后儿童可以计算总数，最后根据抽象的语言数字取等效的物理对象。
孩子们需要经历一个从具体到抽象的过程来掌握数字的初步概念。从具体到抽象是儿童对周围事物形成各种概念的一般认知过程。因此，在讲授幼儿数量的概念时，我们应该从具体入手。从具体开始，有必要从触摸特定的事物开始，从玩、触摸和看特定的事物中获得关于物体数量的感性体验。这种对数字的感知体验越丰富，孩子们形成抽象的数字概念就越好。
正确方法:
让他们数数手指、按钮、玩具等。数数的时候，让他们从具体的事情开始。
有时，父母的细心照料会“伤害”婴儿。例如，一些父母总是担心婴儿会跌倒，走路时会累，所以他们喜欢把婴儿推或抱在车里。因此，婴儿的活动量小，协调能力强，大肌肉锻炼不够，活动能力特别差。婴儿吃、穿和打包玩具，他们的家人总是照顾他们，这将导致动手能力和自理能力差。当婴儿与孩子发生争执时，父母会站起来为婴儿讨回公道。这种看似对婴儿的爱会使婴儿生活能力和社交能力差，不敢面对外面的世界。
事实上，孩子们有惊人的适应性。他们需要运动和交流，甚至一点冒险，以便充分发掘他们的潜力。
正确方法:
松开你的手，让婴儿自己收集玩具。吃东西和摔倒后，你可以自己站起来，这可以让宝宝更快乐、更充实。
有些父母认为要管教孩子，他们应该从小就开始，让孩子绝对服从他们的意愿。婴儿想要红色的玩具，但是母亲认为绿色的好看，所以她买了绿色的。婴儿想看天线婴儿，但母亲认为另一个历史故事更有意义，一切都取决于父母，婴儿别无选择，只能被批评不服从。随着时间的推移，婴儿会变得胆小，总是处于压抑的心理状态，从而限制了婴儿的智力发展，使婴儿胆小怕事。
正确方法:
如果你孩子的要求是合理的，试着尊重孩子的选择，不要把大人的想法强加给孩子。
有些父母对孩子的智力发展和成长期望过高。他们在教育婴儿的过程中行动过于匆忙，没有遵循婴儿身心发展和智力成长的规则。然而，他们经常做相反的事情，导致婴儿承受太多的负担，难以适应压力，导致消极的心理倾向和行为。例如，一些父母让他们2岁的孩子学习英语，让他们3岁的孩子背诵唐诗和做数学题。这种方法不值得推广。
正确方法:
对孩子来说，学习就是玩耍。打球锻炼婴儿的眼睛、手和脚的协调能力，打积木锻炼婴儿的创造力，打插页锻炼婴儿的手和大脑。这些能力有利于未来的知识学习。
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