随着孩子们年龄的增长，他们的脾气也越来越大，所以有些人把两岁的孩子称为“可怕的2”。在一个亲子关系课上，一个学生问，“在‘可怕的2’之后，孩子们容易接受吗？”
心理老师开玩笑地回应道：“嗯，在‘可怕的2’之后，我们将会有‘可怕的3，可怕的4和可怕的5’."
生活经常是这样的。有时候，我们觉得我们面前的孩子就像“魔鬼”。他们的情绪爆发，让人发疯。中国人通常称它们为“狗不敬”。
几天前，我和几个母亲聊天。一位母亲说，一旦她把儿子从学校接回来，她就伸出手，拿起孩子交给她的一个小工具箱——，里面有课外兴趣小组使用的工具和零件。因为这个孩子没有把盒子系好，他一接过来，盖子就打开了，东西散落一地。儿子立即尖叫起来，大声哭喊，拼命责备他的母亲。于是母亲也烦躁起来，“很尴尬！这孩子的样子让人想狠狠揍他一顿。”
这也让我想起了发生在我和我女儿身上的几件事。春节期间，我带女儿回家。一天，我带着女儿去祖父母家拜年。春节期间，有许多家庭成员。对于一个5岁的女儿来说，他们大多数都是陌生人。因此，当她的女儿走进门时，她变得不像往常那样放松、快乐和有礼貌，表现出莫名的烦躁。尤其是对于一些“特别热情”的亲戚，她的态度实在不好。女儿的表现让长辈们很不满意。
另一天，当她独自跑步时，不小心摔倒了，她的亲戚冲向她，指责她“没有跑来跑去”，同时问“她在哪里受伤的？”女儿也没客气，愤怒地尖叫了一声.这种反应，无疑会招致长辈和亲戚的批评，说孩子“不懂道理”和“不讲理”。
事实上，这是儿童成长过程中常见的情况。孩子们在公共场合的脾气通常会让父母首先感到很尴尬。父母很容易首先指责孩子犯了错误，指责孩子无知。
学过各种育儿知识的父母不禁要问：在这个时候，我应该训斥我的孩子并“建立一种规则感”吗？我们是否应该更有耐心，“寻求其他方式来启发我们的孩子”？有时候，不管你学到了多少为人父母的知识，在实践中你总是觉得好像错过了什么。
我建议我们试着从孩子的角度“看一看”这些东西。
在第一种情况下，就母亲的描述而言，我们可以试着猜测为什么孩子们会因为零件散落在地板上而愤怒。在他的尖叫声里，有几种情绪的“成分”？首先有“对母亲的责怪”；第二，可能有“对结果的担忧”——由于他自己的错误造成了如此恶劣的后果，以至于孩子们觉得无法面对，也不敢面对。这种心态害怕受到更大的惩罚吗？
孩子的情绪往往“繁复而杂乱”，他们远没有成熟到有能力去辨析自己那些复杂感受，所以，当孩子看到散落一地的工具和零件时，责怪、害怕、担忧、自责，种种复杂感受交织在一起……如果父母作为成人可以引导、帮助孩子表达出来，使内心的感受更为清晰，或许结果就不一样了。
当我的女儿拒绝和亲戚打招呼时，我把她带到另一个房间问她：发生了什么事让她这么生气？她说她不能肯定。过了一会儿，女儿说，“妈妈，我能在这个房间多呆一会儿吗？”我说，“是的。”
然后她说，“妈妈，这里人太多了。我觉得太奇怪了。你能理解吗？”我告诉她，我当然可以接受她在这里感到“奇怪”，并同意让她在小房间里呆一段时间，直到她感觉好些，然后出来。她同意了。过了一会儿，她走出小房间，又恢复了往常的样子。
同样，当她摔倒时，我没有指责她像其他人一样尖叫，而是先问她发生了什么。令我惊讶的是，这个5岁的孩子当时清楚地表达了一种让我吃惊的感觉：“妈妈，我不喜欢吵闹的护理。”这句话也提醒成年人，当我们“过于关心和热情”时，孩子的感受可能是“看不见的”。
一般来说，对于暴怒中的孩子，需要的不是他的父母在他执政时为他制定规则，也不是他想办法立即开导或缓解他的愤怒。此时此刻，尽量给孩子创设一个机会去表达，积极理解和认同他们的感受，而不是简单地批评他“不懂事”，这是建立健康亲子沟通的基础。
【结语】萨提亚女士说，“孩子没有问题。如果孩子有问题，那一定是父母的问题。“父母是否对孩子表达情感的方式给予足够的重视将会影响孩子未来的发展。不幸的是，许多父母自己没有识别情感的能力，也不能准确表达他们的不适。因此，他们对待孩子的方式将不可避免地简单粗暴。因此，下次你面对孩子的愤怒时，不要担心，不要生气，因为你还有另一个机会来提高自己。
