在流行病肆虐期间，我和女儿在家看了儒勒凡尔纳的《格兰特船长的儿女》。格兰特船长的儿子罗伯特令人印象深刻。这也让我意识到儿童生存教育的重要性和紧迫性。
罗伯特只有9岁，但他能骑马、打猎，还能在邓肯号上当船员。这个孩子非常善良而且独立。当人们被狼围困时，他表现出勇气和冷静，出人意料地骑走了狼，最终逃离了危险。后来，他还设法从地牢里救出了他那些威胁生命的同伴。
罗伯特的表演深深打动了我。面对危险，什么样的经历和教育能让这么小的孩子如此足智多谋和勇敢？想想我们周围9岁的孩子，他们可能还在父母的怀里玩耍。罗伯特安慰妹妹说，他父亲告诉他，一个人应该靠自己的能力生活。可以看出，父亲平时所说的话已经深深地印在孩子的脑海里，并影响了他的行为。
父母通常在关键时刻锻炼和教育他们的孩子。在疫情中也有一些像罗伯特一样勇敢和独立的孩子。据新闻报道，在湖北的一个五口之家，四名成年人被新的冠状病毒隔离。这个12岁的男孩独自在家生活了20多天。他在家在线教学，练习钢琴，自己做早餐，自己烧水，这显示了他很强的独立生活能力。这个孩子的故事和罗伯特的事迹也深深感动了她的女儿。
危机和痛苦可能是生命教育的最佳机会。在这个长假期间，我发现许多父母都在有意识地培养孩子照顾自己和独立的能力。只有当父母在正常生活中注重培养孩子的生存能力和意志力，他们的孩子才能在未来面对危险或困难。像罗伯特一样，他们不仅能在逆境中保护自己，还能找到解决问题和帮助他人的方法。
在此期间，我还想了一些方法来培养我女儿的生存能力。首先让她一个人住一个房间，然后慢慢鼓励她去社区锻炼，并事先商定处理危险的方法，如安全的回家路线和紧急联系。在生活技能方面，我开始教女儿烧水、做简单的饭菜、洗衣服、打扫卫生等。
一些我们熟悉的人死于流行病。基于我们一起阅读的书籍和电影，我告诉女儿自然和人为的灾难是生活中不可避免的挑战。不要害怕困难和危机。只要你平时努力掌握生活技能并有一颗坚强的心，就没有克服不了的困难。
