让孩子知道你看到了他的努力，让孩子看到了他的变化，不仅考试中的高分值得欣赏，能够努力完成自己的工作，纠正自己的错误，是值得好好奖励的！不要吝啬给你的孩子一种成就感。
在五年级开始的时候，我发现这个孩子交的作业很完美，甚至连计算公式都无懈可击。然而，他在课堂上的表现差距太大了。我让孩子过来，让他写一个新的数学题目。结果，前一天我没能写出任何正确的作业。
我很惊讶，于是我问他，‘你怎么写你的功课？’？
他胆怯地说，“爸爸教我的。”
“如果你在教书，你现在就不能回答所有的问题。你昨天是怎么完成作业的？”
"妈妈后来帮我修改了它。"
你自己做作业
我告诉他，从那天起，我要他在教室里完成所有的数学作业。他开始哭了，“我怎么能写呢？起初，他真的感到很痛苦，因为作业可以复制答案。他不想在课堂上听，也不想学习我教的新的计算方法。课堂上的练习坚持以前的方法。我告诉他，‘如果你已经学会了新的，如果你想用旧的也没关系，但是你必须学会新的方法。迫使他用一种新的方法计算，在压力下，孩子的学习动机开始启动。
起初，他整个上午都在自学，只写了3-5个问题。看到他的眼泪，我没有手软，并要求他完成它。最后，12个问题都错了。他问我：“老师，我能把它们带回家吗？”我说：‘不，你今天可以完成它。’他又流泪了。我会给孩子们留出5分钟时间来整理他们的笔记，并在每堂课上修改他们的作业。我想让他利用这段时间把每个问题拿出来，再计算一遍。我不会教他。
这样，他开始训练自己在五年级完成作业，现在他可以在早上自学完成所有的数学练习。如果有任何错误，他会立即收回并修改。有时他不得不多次修改一个问题，但是他没有放弃，必须修改它。做完数学作业后，他继续完成并修改他的语文作业。
不要吝啬给你的孩子一种成就感。
几天前，他曾经很好。我请他帮我在附近教我的同学。他吓了一跳，问我，是我吗？我可以吗？"
我告诉他，‘请你写得好，帮我教我的同学。’
他耐心地带领他的同学一次完成一个问题。
我问他，‘擅长数学教学生是什么感觉？
他说：“感觉棒极了！”
改变孩子的学习方式和模式并不容易，尤其是当父母照顾很多孩子的时候。失去一位慈爱的母亲更加困难。幸运的是，在几次冲突后，母亲放开了我，经历了一段很长的痛苦。只有这样，孩子才能有今天，完成家庭作业，做出改变，取得显著进步。
