有很多孩子从小就有强烈的表演欲望，正因为他们有很强的自信心，所以他们在面对舞台表演时能够充分表达自己，但也有一些孩子在面对诺达舞台时感到不知所措，僵硬地站在舞台上，不知道该做什么。
对于这些缺乏表现力的孩子，父母又该怎么去提高孩子的舞台力呢？
有些孩子可能天生就有这种特殊的舞台能力，只要他们一登上舞台，这种能力就能表现出来。最近，一个5岁的外国孩子在幼儿园毕业典礼上展示了她无与伦比的舞台才华。我不得不说这个小女孩真的很可爱。
视频开始时，幼儿园的毕业班都站在舞台上。在背诵过程中，孩子们被要求表演各种生动的动作。其他孩子要么一动不动地站在那里，只是为了通过这个特殊的仪式，而小女孩却没有。她精力充沛，每一个动作都很努力，孩子的手和脚觉得没有地方放它们。他们总是想搬家。就是这样，她的每一个动作都会如此生动。
第一场演出结束后，小女孩像表演舞蹈的演员一样，撩起裙子，优雅地谢幕。然后音乐响起，孩子们跟着节奏，节奏变得越来越强。其他孩子都在后面做轻微的动作。只有小女孩陶醉在自己的世界和面前的音乐中。小女孩的舞台感觉太强烈了，这也引起了台下父母的欢呼。
既然有那么一些舞台能力特别强的孩子存在，也就会有一些舞台力差的孩子，父母又该怎么去提高孩子的舞台力呢？
1、孩子表现力不强的原因
有些孩子天生喜欢表现自己，所以他们喜欢表演，特别是如果他们表演后能被别人认出来，那么他们的自信心就能提高。因此，这个过程也是逐渐提高孩子自信心的一种方式。
然而，有些孩子站在舞台上不知所措，不知道该做什么，有些孩子甚至硬着头皮用僵硬的动作表演。所谓舞台表现力就是站在舞台上的人能否给观众带来快乐。孩子们表现不佳也有原因，部分是因为他们害怕胆怯，部分是因为他们没有足够的技能。
2、有声语言表现力的练习方法
（1）童谣儿歌训练孩子的节奏感
孩子的节奏感不仅需要天赋，还需要后天的训练。因此，当孩子的节奏感不强时，父母可以通过童谣和童谣来培养孩子的节奏感。一个单词或节拍的节奏或其他节奏可以训练孩子的节奏感。
（2）诗歌朗诵训练孩子的语言情感
通过诗歌朗诵，让孩子带着情感阅读文章，尤其是一些年龄较小的孩子。
（3）讲故事训练孩子的语气
通过不同故事中的不同人物，父母可以带孩子分析故事中人物的特点，并根据不同的情况改变语气。
3、表情语言表现力的训练方法
（1）表情游戏
如果一个孩子想提高他在舞台上的表现力，他首先必须有丰富的表现力。在日常生活中，父母可以拉着孩子在镜子前练习，总结和完善他的表达。
（2）学会自然地微笑
在舞台上，我们必须首先学会如何自然地微笑。不管我们面临什么样的问题，我们都必须微笑着面对。
4、肢体语言“解放天性”
可以说，全球语言是肢体语言，每一个动作都可以表达不同的思想，所以肢体语言对孩子来说非常重要，所以在日常生活中，父母不应该过多地限制孩子的动作，这样他们就可以解放自己的天性，久而久之，他们一掌权就可以自然地行动。
5、心理疏导很重要
在舞台上表演最重要的是孩子们应该有自信，所以父母应该给他们的孩子足够的机会在日常生活中展示自己，让他们体验表演的过程。只有当孩子们经历了它，他们才能真正理解表演是什么。下次，自信自然会有足够的自信。
孩子们的舞台能力也需要后天逐渐发展，所以如果父母想要他们的孩子有足够的表现力，他们也必须放开他们的手，让孩子在日常生活中表达自己。
