原标题：有这种能力的孩子将来不会有不好的学习成绩。
最近，我在家里分享了一些初中停课时间表的内容，以及一些学习和游戏活动。许多朋友读完之后问我：
“小C会主动完成这些活动吗？你如何让你的孩子主动完成预定的活动？”
“我的孩子们在愿意做一些活动之前都需要父母的陪伴。我该怎么办？”
“孩子们非常不喜欢我们安排的活动。我们该怎么办？”
事实上，这些问题归根结底是：如何培养孩子的主动学习能力。
孩子们通过探索和研究世界不断学习。儿童的主动学习能力不是与生俱来的，而是通过培养和努力获得的。具有良好主动学习能力的孩子相信，进入学校后，他们的学习不会差。
两年前，我已经写下了我在这个领域的感受(在经历了一次大测试和一次小测试后，我发现主动学习是应对未来的法宝)。我从总体上和细节上做了非常具体的分析，分享了理论基础和实践经验。
至于这篇文章，我真诚地建议你可以再读一遍，甚至记笔记来提醒自己需要注意的细节。下图是公众数字朋友番茄母亲提供的文章的心理地图(点击查看大图)
现在，经过两年的实践和思考，我想我可以和大家更深入地讨论“主动学习能力培养”这个话题，谈谈我觉得更深入的一些方面，这是对上面文章的补充。
01
阅读的重要性
以前，我对“阅读的重要性”的理解很简单：
阅读可以丰富儿童的词汇，这对儿童的语言学习和交际能力有很大帮助。
阅读不同的故事有助于激发孩子的想象力。
孩子们可以通过阅读不同主题的书籍来学习人文、历史、地理、科学和其他不同的内容，这将有助于孩子们增加知识。
然而，随着孩子们慢慢长大，我也学到了一些关于儿童阅读的研究文章，并明白阅读对孩子的帮助远远不止这些。研究表明：
喜欢阅读的孩子更有动力去学习，更享受学习过程，他们的学习成绩通常更好。
阅读有助于提高儿童的理解能力，使他们能够更好地理解数学和科学，并在数学和科学方面表现更好。
在阅读了这些研究结论之后，我会仔细分析小C的各个方面的学习过程，事实的确如此。
例如，如果你在数学中遇到应用问题，你需要孩子理解这些问题，然后才能进行计算。孩子们理解能力的发展很大程度上是在她的阅读过程中积累起来的。
如果你想一想你以前的学术研究经历，所有的研究和创新都是建立在早期阅读大量书籍和学术文章的基础上的，这样你就能更好地理解这个问题。
因此，我认为在谈论“如何提高儿童的学习能力”或“如何培养儿童主动学习”之前，我们应该首先注意如何让孩子爱上阅读。
在英国，从孩子进入幼儿园的时候起，每天都会有一本阅读书籍带回家，这显示了这个国家对孩子阅读的重视程度。
如何让孩子热爱阅读并养成阅读的习惯？很久以前，我写了一篇文章。虽然有些内容不够深入，但仍然值得参考：找到合适的方法和图画书，让孩子们喜欢阅读。
最重要的经历之一是：确保孩子在家。这包括设立阅读角，让亲子阅读成为日常生活的一部分，为孩子提供合适和喜爱的书籍。例如，在我们的房子里，在小C通常使用的几个房间里，我们已经放置了书架，以确保她可以随时看到书，并在她想看的时候立即阅读。
02
创建阅读的环境
每个孩子都是独一无二的，所以孩子们以不同的方式学习。
一般来说，一个人的学习风格有两个部分：
第一部分是：社会研究或单独研究。
第二部分是：视觉、听觉、身体运动、语言和逻辑学习。
(引自：www.semo.edu)
第一部分：
了解孩子学习的方式喜欢通过与他人交流获得灵感、深入思考和学习。这种类型的孩子通常适合在小班学习。他们可以通过与朋友的交流和互动学习新的知识和技能。
社交学习类型：名儿童具有良好的自我意识、独立性和注意力，能够独自完成许多学习活动。
第二部分：
单独学习类型：儿童需要更直观的信息，如具体的照片、图表、地图、颜色等来帮助他们学习，所以当父母或老师只向他们的孩子口头解释如何学习时，会降低他们的学习效果。
视觉学习：儿童对声音、节奏和音乐非常敏感。他们可以注意到音阶的不同，并利用声音的变化来影响情绪。
听觉学习：名儿童擅长运动。他们喜欢通过触摸和身体感知来探索和学习世界。例如，他们喜欢构造活动、拼图、园艺和运动，并探索和思考这些活动中的问题。
身体运动：包括口语和写作，喜欢语言游戏，善于用语言表达自己的想法。
语言学习：对数字和规则模式很敏感，可以根据现有信息快速整理出逻辑关系，从而对信息和推理进行分类。
在对这些学习方法有了一个简单的了解之后，父母需要帮助他们的孩子找到他们擅长的学习方法，然后才能培养他们孩子的主动学习能力。例如，孩子们喜欢独自学习吗？还是你需要别人陪你？通过听父母的解释，孩子们容易理解活动过程吗？在玩游戏或学习时，你需要父母示范和解释吗？
当然，儿童的学习方法不是单一的，可能同时涉及几种不同的方法。我们可以通过带孩子体验不同的学习方法来观察并逐渐得出结论。
当我们了解孩子最擅长的学习方法时，安排相应的活动会使孩子更容易进入主动学习的状态。
03
逻辑学习：
正如我之前提到的，我们为孩子安排的活动需要基于他们的兴趣。基于儿童兴趣的游戏是儿童积极参与的基础，并且会使游戏效果事半功倍，也能更容易地实现我们为儿童设定的目标，逐渐帮助儿童进入主动学习的内部动机。
这里提到的“兴趣”包括两个方面。
一方面，我们经常认为孩子们会玩他们喜欢的任何东西，我们会给他们提供他们喜欢的任何东西。在此基础上，我们将搭建脚手架并扩展游戏，以达到孩子们每次玩耍都能学到东西的效果。例如，小C喜欢冰淇淋，所以我们通常安排各种各样的冰淇淋活动，很容易吸引孩子们积极参与。(参见冰淇淋游戏：
另一方面，在孩子们不感兴趣的活动中，我们可以把它们变成一些有趣的方式，这样孩子们可以继续玩。例如，小C非常喜欢玩贴纸。没事的时候，他会用贴纸设计各种图形。我们家必须总是有不同图案的贴纸。所以当我们学习中文或做思维练习时，我们会用贴纸，她会很高兴继续游戏。
一个朋友问：“如果我买了一只标志狗，但我的孩子不喜欢玩，我该怎么办？”。它能以其他方式实现吗？例如，孩子们最喜欢的汽车、乐高积木甚至巧克力饼干都可以成为孩子们继续这项活动的“兴趣点”。
04
基于孩子的兴趣
让孩子有主动性和选择性，孩子会更容易被激励积极参与活动和学习，从而学习更积极。
我经常提到，我们应该为孩子们提供一个适合他们探索的刺激环境，提供各种开放的材料，安排自由的活动，让孩子们可以自由选择玩具或材料，引导他们自己的活动。通过这种方式，孩子们会觉得他们在掌控之中，可以选择他们喜欢的活动。
第二，我们有时希望儿童参加成人主导的活动，但这并不意味着儿童需要完全按照成人的指示参加活动。如果父母坚持让孩子开展指定的活动，大多数时候孩子会有逆反心理，但会抵制学习。因此，父母需要为他们的孩子提供选择，例如：
我会让孩子们选择他们喜欢的主题，以便根据这个主题为孩子们设计和安排活动。
当我停止在家学习时，我一般会规定一些原则，然后让孩子们选择他们喜欢的活动来制定时间表(参考：两个提示，让孩子们能够按照时间表在家认真学习)
当练习英语写作时，我会让她选择看图片和说话，还是拍照和写日记？等待
05
让孩子有主导权和选择权
我经常想，你希望你的孩子成为什么样的人，首先，你的父母想成为什么样的人，否则你有什么资格问你的孩子？虽然不是每件事都应该和孩子一起做，但是父母的思维和做事方式对孩子有着深远的影响。
例如，小C喜欢阅读。她早上起床的第一件事就是找本书来读。她有多喜欢阅读？也就是说，我们可以把阅读这件事作为和她谈判的筹码。如果她拒绝洗澡，只要我说，“没关系。不要怪我少讲一个故事，少读一本书。”听到这话后，她会立即收拾好玩具，洗个澡。
她喜欢阅读。除了我们为她“在家里建立一个阅读环境”这一事实之外，我认为我们对她作为父母的影响还有一个非常重要的原因。我们都是喜欢读书的人。我们出去时总是带着书。我们总是在家或睡觉前看书。爸爸说他养成了读书的习惯，一个很大的原因是受了小爷爷的影响。我爷爷确实是一个每天坚持读书看报的人，这个好习惯已经传到了下一代。
平时也有我们不理解的问题，我们总是喜欢深入挖掘。例如，我带着小C一起烘烤，当我看到材料的化学反应时，我不太明白原理，所以我会寻找和研究，直到我知道我不明白的东西。随着时间的推移，她认为这个调查过程是一个必要的步骤，她习惯于问许多问题和要求答案。
06
父母的影响
父母需要对孩子的主动学习能力设定合理的期望。对于孩子来说，每天积极学习8小时是不现实的，即使我们成年人可能做不到。儿童的主动学习能力不是一天培养出来的，也不是天生的。
我们所希望的是，在某一阶段，孩子们会比前一阶段更积极地参与活动，或者一项活动的参与时间会越来越长，三个月甚至半年可以作为一个阶段。
我们不应该过分关注孩子们的日常变化，而应该延长时间。如果孩子们能每天主动玩游戏或学习，并随着时间的推移不断积累，他们就会逐渐享受到积极参与活动的感觉，他们主动学习的能力肯定会越来越好。
如果你对“如何培养孩子的主动学习能力”这个问题感到困惑，你可以从今天总结的这些要素开始，这样会更容易操作。我希望我分享的这些经验对你有所帮助。
