原标题：对孩子“无话可说”的父母有什么错？读完这篇文章后，它终于打动了我。
这个孩子已经在家里上了几个月的网上课程，但是最近许多母亲的帮助已经在父母大厅的后台得到了。——人认为他们会在这段时间里离孩子更近。然而，经过多次沟通，发现孩子总是回避或表示对“沟通”请求不感兴趣。
每次我想和我的孩子聊天，我总是发现“我不喜欢说太多”。
你：来和你的爸爸/妈妈聊聊，告诉我网上课上得怎么样？
孩子：我告诉过你，你不明白。
你：如果你不说，我怎么能理解？
孩子：我不想说，你不用问。
真的是“距离产生美”吗？为什么每天花在孩子身上的网络课堂时间没有拉近父母和孩子之间的关系？
事实上，“距离”一直都不是问题，而是你交流的方式。
1
怎么听
孩子才肯说
我们经常说我们应该尊重我们的孩子。我们如何尊重他们？事实上，愿意倾听孩子的心声就是尊重他们。
但是在我们的日常生活中，我们通常是这样“听”的：
场景1:“一心二用”的敷衍风格
孩子说：今天埃里克打了我，爸爸，你在听我说话吗？
爸爸说：我在听，然后继续。
孩子说：所以我打了他，他又打了我。爸爸，你在听吗？
爸爸说：我在听你说的每一个字。
孩子说：不，你根本没在听。
爸爸说：我可以一边看电视一边听你说话，继续！
孩子说：算了吧！
从《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》
场景2:自以为是的“平等”
小孩说：我的小乌龟今天早上死了。
爸爸说：别难过，宝贝。
孩子哭了。
爸爸说：别哭，它不是一只小乌龟吗？
这孩子突然哭了起来。
爸爸说：别哭！我再给你买一个。
小孩说：我想要这只乌龟。
爸爸说：你真是不可理喻！
从《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》
如果你的方法与上面两个场景中的父母的方法相同，那么孩子们执行“沉默是金”是正常的。因为你没有仔细听孩子的表情。
也许你可以在听孩子们谈论他们所经历的时候做自己的事。但是对孩子来说这还不够。他们有自己的一套准则。他们都能感觉到他们的父母是否愿意听他们说什么，他们对他们的态度是敷衍还是真诚。
法国教育家帕梅拉德鲁克曼曾经说过：“当孩子有不寻常的反应时，他们背后一定有原因。父母应该认真倾听他们的孩子，并向他们解释这个世界。”
你如何让你的孩子觉得你在听？
首先，学会蹲下，平等地与孩子交流。其次，学会同情和肯定孩子的感受。最后，学会等待，让孩子先完成句子。
以“小乌龟”为例来解释。
爸爸先蹲下来和孩子们平等地交流。
小孩说：我的小乌龟今天早上死了。
爸爸说：哦，真的吗？多么令人惊讶。
孩子说：我还教他玩游戏。
爸爸说：你们在一起很开心。
孩子说：这是我的好朋友。失去朋友是非常悲伤的。
孩子说：我也每天喂它。
爸爸说：你真的很在乎那只小乌龟。
从《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》
只有当你能理解孩子的感受并回应他们的感受时，他们才能感受到你的尊重。这也是移情的力量。
如果你一开始不知道如何回应孩子，也不知道如何与他们产生共鸣，你也可以试着用简单的话来回应，比如“哦，好吧，没错”。这将使孩子们在叙述过程中理清他们的想法和感受，从而有可能自己找到解决办法。例如，用这样的眼睛看孩子：
孩子说，有人偷了我的新铅笔？
母亲说：哦？
孩子说：当我去洗手间的时候，它还在桌子上。
我妈妈说：是的。
孩子说：这是我第三次丢铅笔了。
母亲说：哦。
孩子说：从现在开始，当我离开座位时，我不会因为把笔放在桌子上而把它弄丢了。
我妈妈说：没错。
从《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》
有些人可能也有疑问，如果孩子说的是他们自己的错，他们应该打断和教育吗？
答案是：教育，而不是干扰。如何和你的孩子说话也是一项技能。如果你错了，你的孩子可能会选择和你打架，这会引起更多的问题。
2
如何说
孩子才会听
许多父母抱怨他们的孩子只是上帝派来惩罚他们的麻烦制造者。每次他们对他们说什么，都是左耳进右耳出，他们根本不合作。
这孩子真的只是个捣蛋鬼吗？让我们测试一下当你遇到以下情况时，你会对你的孩子说些什么。
场景1:孩子上完厕所后忘记关灯了。在这之前，你已经几次告诉他们去厕所后关灯。
一凡立刻指着孩子喊道：“我跟你说过多少次了，去厕所后关灯！”
他指着厕所，告诉孩子厕所灯还亮着。
场景2:你让你的孩子换睡衣。这孩子说他会在看完电视后换。结果，看完电视后，孩子还没变。
甲对着孩子喊道：我告诉你换上睡衣，你就知道怎么玩了。我答应看完电视后换衣服。为什么你还没有改变？
对孩子说，“宝贝，睡衣！”
场景3：孩子吃完苹果后，将苹果核放在床上。
a对着孩子咆哮道：如果你懒得像猪一样，你怎么能把苹果核放在床上呢？
b指着苹果核说：苹果核应该扔进垃圾桶。
如果在以上三种情况下，不推荐使用A的说话方式；b用正确的方式说话。
因为这三个场景实际上对应于三种让孩子听你说话的技巧。
在场景1中，父母不会责怪他们的孩子多次忘记关厕所灯，而只会描述问题：厕所灯还亮着。但是这句话中的信息也告诉孩子们该做什么。“描述你所看到的或者只描述问题”。
场景2中的场景在我们的生活中也很常见。孩子们不喜欢被说教和长篇大论。对他们来说，越短，越容易理解，越容易记忆，越有效。也就是“用简单有效的语言表达”
此外，场景3中使用的技术是“提示”。对孩子们来说，接受提示比谴责容易得多。例如，你曾经对你的孩子说，“你从来不帮我做家务。”如果你使用提示，它可以被我现在需要的人代替来帮我清理桌子。
应该注意的是，当我们要求我们的孩子做某事而他们拒绝时，我们应该首先反思我们自己的行为。
提醒他们三次后，不要再说了，但要确保他们听到了。因为有时候，孩子们真的专注于他们的小世界，而不是假装聋了。当孩子们清楚地说他们已经听到了，他们也可以和他们确认什么时候完成一项任务。
事实上，比这些技能更重要的是我们的态度。如果我们对我们的孩子没有同情心，我们将永远无法走进他们的内心。
你应该知道，父母的一句话可以照亮你孩子的一生，也可以让你的孩子有心理阴影。
