原来的题目：自省，你会不会提“保沃妈妈”？
许多父母都有这样的经历：
在2~3岁时，孩子开始不服从并坚持做他或她不被允许做的事。他或她坚持触摸它。当回答问题时，他或她反过来回答问题，表现出强烈的叛逆态度。
恭喜，这个阶段的孩子即将收获一种美好的品质——自主性。
第一次反抗期：发展自主性的阶段
1.5~3岁在心理学上被称为“第一消极阶段”，也就是我们常说的“可怕的两岁”。
在此期间，随着自我意识的萌发，孩子慢慢意识到自己是一个独立于环境的个体：
我和爸爸妈妈不一样，我有自己的想法！
孩子们喜欢做自己的事。他们对父母的要求和安排表现出很强的自我选择性。一旦他们遭到父母的反对和阻止，他们很容易顶嘴。
因此，这个时期的孩子经常说“不”，即使原本“聪明”的孩子到了2岁左右，他们也会变得“不讲理”。
“第一个反抗期”也是孩子个性形成的开始阶段。
如果孩子对父母说“不”，或者违背父母的要求，这表明孩子有自己的想法，是自主发展的表现。
不正确引导，孩子失去了“自我”
一些父母认为当他们只有2岁的时候，他们不会听他们说的话，当他们的孩子长大了，他们还会拥有它吗？这种“反叛”必须扼杀在摇篮里。
事实上，抑制孩子发展自我决定的欲望会导致各种行为问题。
从小就被家长严加管教成“听话”的孩子，他们的青春，沉稳得可怕。
举个例子：
一年半前，士兵们是“好”的，但是当他们2岁时，他们变得非常淘气。当他们看到任何东西时，他们不会听母亲的教育，总是对她说“不”。
这个士兵的母亲是个脾气暴躁的人。她看到那个士兵时非常生气。她经常对士兵发脾气，用打骂让士兵听她的。
后来，士兵们逐渐变得“优秀”。许多人说士兵是一个听话的好孩子。
然而，我母亲发现士兵们变得越来越胆小，总是躲在母亲身后陌生的环境中。
如果他的母亲拒绝让他做任何事，她从不伸出手，即使她非常想做，她也必须先看着自己的脸。
当遇到任何不愉快的事情时，士兵会大叫大嚷。他们看起来很脆弱，不敢尝试新事物。
两三岁的孩子通常来自成年人来评估自己。他们经常说，“我妈妈说我是个好孩子”和“我的老师说我很好”。
我母亲说士兵不是好孩子。他觉得自己不听话，他母亲不爱他。此外，在打骂的约束下，士兵压制自己的发展需要，服从母亲的意愿，成为不快乐的“好孩子”。
正确引导，避免成为“妈宝娃”
无理由地听从家长的指挥，孩子不仅没有主见，未来也很难有美满幸福的家庭和成功的事业。
举个简单的例子，如果孩子听父母的话，不尊重他们的伴侣，很难想象这样的婚姻能持续多久。
引导孩子区分什么应该听话，什么不应该听话，这是一个非常重要的教育话题。
1、值得鼓励的行为——肯定孩子的做法
例如，孩子们不喜欢吃东西，想做家务等等。这些行为允许父母让他们的孩子去做，锻炼他们独立思考的能力，并允许孩子探索和改善他们自己的行为。
孩子需要父母的肯定，但是空洞和不相关的表扬是不会有效果的。
父母应该及时表扬孩子的具体行为。如果孩子们没有把他们自己洗的水洒出来，他们会称赞他们的手很干净，地板也不湿。
2 、不喜欢但能容忍的行为——给孩子两个选择
如果父母不喜欢他们孩子的某些行为，但是这些行为是无害的，那么父母可以和他们的孩子聊天。
例如，孩子们不想打包他们的玩具去睡觉，家长要思考，这种事情对他人和孩子本身有没有非常大的影响？
父母和他们的孩子讨论：妈妈不喜欢你这样做，因为如果你不打包你的玩具，你可能会在起床时绊倒(一定要解释原因)。
父母可以给他们的孩子两个选择：一个是打包玩具明天玩，另一个是为他们的母亲打包，但是他们明天不能玩。
给孩子两个选择是处理孩子行为问题的最佳策略之一。
3 、不能容忍的行为——温柔而坚定地执行规则
家长不能容忍的行为包括安全和道德问题，比如摸插座、打架、说脏话等。
这些原则性的高压线行为，家长要严加管教，没有退让的余地。
父母应该制定合理而明确的生活规则。规则应在时间、现场和人员之间保持一致。不应该允许儿童利用不一致。
当一个孩子哭的时候，不要选择妥协，否则管理失去了它的原则，你无法控制孩子的行为。
如果父母使用粗暴的方法，虽然他们可以“压制”孩子的行为，但他们会完全压制孩子的独立性、自主性和其他人格特征。
龙应台说：“中国父母养育孩子有一个大问题，那就是太多的干涉，太多的询问，太多的安排，让孩子自己做的太少。"
我们真正需要的“乖孩子”，应该是能够自觉自愿遵守规则的孩子，不要只做听话的孩子，要做讲道理、有主见的孩子。
这样的“好孩子”将来会有很强的自学和管理能力，能够更好地融入社会。
作者简介
愿你的孩子有个性，也有主见！
