幼儿园老师和家长必须指出打开幼儿园孩子的正确方法！
建立良好的师生关系是在过去两年里各种各样的学前教师的笔试中经常测试的事情，通常是以简短的回答或讨论的形式。你会发现在任何一本关于学前教育的书中，都有对这个问题的分析和解释。然而，不同参考书中给出的答案是不同的，这意味着这个问题是一个相对开放的问题。只要主线没有偏向，只要是合理的，就可以得分。那么你如何回答这样的问题来获得高分呢？
首先，让我们分析这个话题。要建立良好的师生关系，我们必须首先了解什么是师生关系。这个问题很简单。所谓的师生关系是指教师和幼儿之间的关系。这是一种特殊的人际交往。指教师和幼儿之间以各种形式和性质进行的互动和影响。它是教育幼儿过程中最基本、最重要的人际关系。它也是教育活动顺利开展的重要保证，是教师与幼儿沟通的桥梁。要建立良好的师生关系，教师必须树立正确的教育观念，积极引导，平等相待。我们如何建立良好的师生关系？
一、在幼儿刚入园时应悉心关怀，帮助幼儿建立起基本的归属感和安全感
进入幼儿园对孩子们来说是一个巨大的挑战。他们需要离开日夜生活在一起的父母，进入一个陌生的环境。面对这样的情况，孩子们不可避免地感到焦虑和恐惧。幼儿园教师作为儿童与幼儿园之间的中介，应该像对待自己的孩子一样对待新入学的儿童，帮助他们消除对新环境的恐惧，与儿童进行更多的交流，理解他们内心的想法，并采取一定的措施帮助儿童填补内心的不足。如果你经常拥抱你的孩子，让他们把他们最喜欢的玩具带到幼儿园，和他们分享他们的秘密，用欢快柔和的语言和他们交流，只有这样，你的孩子才能从内心接受老师，更好地适应集体生活。因此，建立良好的师生关系应从孩子进入花园开始。
二、当幼儿犯错时，应该宽容地对待孩子，给孩子改正的机会
3-6岁的孩子生活在一个充满活力的时代，经常会不小心犯错。面对经常惹麻烦的孩子，幼儿园老师往往无法控制自己的脾气，严厉批评孩子。更重要的是，体罚或变相体罚会发生。老师这样做的出发点是让犯错误的孩子有长久的记忆和对犯错误的恐惧，这样他们就能小心，犯尽可能少的错误。然而，结果往往不尽人意。如果老师只是通过惩罚来教育孩子，那么孩子很可能会疏远老师，反对老师，或者向家长抱怨，最终导致对厌学的恐惧。因此，教师应该以宽容的心对待孩子的错误，更多地容忍孩子无意的错误，帮助孩子及时分析错误的原因，从而帮助孩子改进错误，促进师生之间的相互信任。
三、通过家长和儿童伙伴，全面了解幼儿，并平等对待所有幼儿
在幼儿教育过程中，教师应该端正自己的姿态，把自己当成幼儿学习的支持者、合作者和引导者，与幼儿相处，把幼儿放在与教师平等的地位上，细心对待幼儿，仔细观察每个幼儿的行为，耐心地站在自己的位置上思考问题。只有这样，我们才能知道小孩子在想什么，并找到合适的方法来指导小孩子。因为孩子还小，思想结构不完善，语言表达能力不够发达，很难清楚地表达自己的行为和思想。因此，在理解孩子时，父母和其他孩子的伙伴可以用来增进对孩子的理解，缩短老师和孩子之间的内心距离，增强老师和孩子之间的情感。
综上所述，教师应通过与儿童的日常接触树立正确的教育观，科学定位教师角色，合理利用各种资源支持，共同建立良好的师生关系。
